学习场景
个人自学：十分钟独立标注
先只读虚构夜展题面，限时写出三类标注和至少四项未知，再查看答案。
如何安排这次学习
- 2分钟抄题并分类；4分钟列缺项和改写；4分钟对照补充材料修订。
- 保留第一版答案，用不同标记注明改动原因。
材料与讨论范围
- 使用自制或已确认许可的非私密材料。
- 无需提交姓名、私密图片或个人经历。
- 完成标注、有限结论、修订记录各一份。
- 遇到分类分歧时用一句话解释，不必追求与答案逐字相同。
指南
感官词堆叠会遮住哪些实际信息？
“冰爽、炸裂、沉浸、过瘾”等词强调体验，却未必交代对象、来源、时间、条件、比较基准和核对方法。先把感受与可核对的主张分开，再逐项找缺失信息；形容词多不等于内容虚假，信息写得具体也不等于已经证实。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南数据透明度
来源与核验状态
- UNESCO：Media and Information Literacy 已查看原页
- 发布方
- UNESCO
- 访问日期
- 2026-09-11
- 支持范围
- 媒介与信息素养包括批判性理解信息的能力；仅作领域背景，不验证本站虚构文案、六项核对表或练习答案。